Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии

Региональная общественная организация учёных

БАЛТИЙСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Отделение трансперсональной психологии и педагогики

----------------------------

НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ


ВЕСТНИК

БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

АКАДЕМИИ


Выпуск № 100 - 2010


Животрепещущие Трудности

СОВРЕМЕННОЙ ТРАНСПЕРСОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2010

Редакционная коллегия выпуска:


Волков И.П., Курис И.В.,

Сойдла Т.Р.

Ответственный за выпуск Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии: проф. Курис И.В.


^ РЕДАКЦИЯ ВЕСТНИКА:

Главный редактор – И.П. Волков

Зам. головного редактора по выпуску – И.В. Курис


Адресок редакции:

190121, Санкт-Петербург, ул. Декабристов, 35.

Кафедра психологии им. проф. А.Ц. Пуни.

Санкт-Петербургский Муниципальный Институт

Физической Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии Культуры им. П.Ф. Лесгафта

Тел. (812) 714-66-27 Факсы: (812) 714-10-84; (812) 550-02-11

www.baltacademy.ru


В 36


Печатается на средства создателей и взносы членов БПА

по отделению трансперсональной психологии и педагогики и Регионального Северо-Западного отделения Ассоциации Трансперсональной Психологии и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии Психотерапии

(Управляющий отделения – член-корр. БПА, проф. И.В. Курис)


© РООУ БПА

© И.В. Курис

(E-mail: kurisira@gmail.com)


^ «ВЕСТНИК БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ»

Научное издание (сокращенное заглавие: «Вестник БПА»)

Основано в июле 1995 года Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии, в г. Санкт-Петербурге. Лицензия № 00-5832.

Интернациональная регистрация:

ISSN 1818-6467 (Vestnik BPA)

-----------------------------------

Подписано к печати 06.05. 2010 г. Печать ризографическая

Зак. 04. Тираж 150 экз. Формат бумаги 60х90. Изд. РООУ БПА

СОДЕРЖАНИЕ:

Лебедько В.Е. Наука 21-го века. Перспективы. ВАК Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии и МВУС……………………..4

Равдоникас Ф.В.Порождение смыслов…………………………………………….…8

Равдоникас Ф.В. Время и энергия ……………………………………………………12

Кушев В.В. О Психее. Часть 2………………………………………………… ….17

      1. Козлов В.В. Язык знаков трансперсонального…………………………………..28.

Лебедько В.Е. Дух Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии отрицания и его роль в формировании актуальных сюжетов..38

Лабковская Г.С.Ресурсно-ориентированные интегративные психотехнологии… 51

Бурановская Н.А. Астрологически-календарный тип ментальности в культурах Старого мира………………………………………………………………………… 61

Выборнова С.Г. Способ интроспекции в психологии ………………………………73.

^ Гигзбург Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии Т.И. Размышления о Новеньком Миропонимании……………………………76


Трансперсональный подход в решении кризисных ситуаций.

Богданович В.Н. Фототрекинг……………………………………………………… 82

Беспалова К.В. «Обряд перехода» как ключ к настоящему проживанию собственной жизни. Опыт преодоления Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии кризисов хоть какого рода……………………………………89

Савельев Ю.Ф. Биосенсорная спонтанная живопись, как психотерапевтический прием увеличения психической толерантности и стрессоустойчивости…… 96.

Стрекалова М.Д. Трансперсональность инициаций "перехода" как условие

предупреждения возрастных кризисов в жизни дамы Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии………………………… 100

Хорсанд Д.В. «Природа актуальных кризисов и циклы планет: точка зрения астропсихолога»……………………………………………………………………….109

^ Поиск, практика, итог

Курис И.В. Воздействие занятий трансперсональными психотелесными практиками на психоэмоциональное состояние человека…………………. ………115

Cомс С.С. Цигун для похудения…………………………………………………… 131

Стрекалов Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии С.А. Топология личности и ее актуального места …………… 145

^ Из опыта трансовых состояний.

Парфёнова Г.Ю. Акустические озарения обертонной певчей……………………163

Сойдла Т.Р. Апология динозавров. Часть 2…………………………………………168

^ Новые издания членов БПА

Беспалова К.В. Новая Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии гадальная

Богданович В.Н. Транссферинг действительности, Код Эгрегора, Карма, Психокоррекция в

Гинзбург Т.И. «Воспарение»……………………………………………………….. 235

Лебедько В.Е. Архетипические Путешествия», «Архетипическое исследование Арканов Таро», и «Архетипотерапия»……………………………………………….236

Стрекалов С.А. «Жизнь как эволюция души»……………………………………. 240.

^ Информация, Анонсы

Комова.М Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии.Е. Исцеляющие силы театра…………………………………………… 243

Поздравления…………………………………………………………………………247

Сведения об создателях…………………………………………………………………248

^ В.Е. Лебедько

(Санкт-Петербург)


Наука ХХI-го века. Перспективы. ВАК и МВУС.


Заведующий кафедрой Волшебного Театра и Архетипических Исследовательских работ МУФО Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии, Гранд-доктор философии в области психологии и культуры, доктор.


Сначала 90-х годов прошедшего века в Рф произошел суровый раскол научного общества. С одной стороны, образовалось конструктивно ограниченное крыло серьезной академической науки, рассматривающей в русле Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии картезианской философии объект в отрыве от субъекта. С другой стороны, появились поначалу разрозненные, а потом все более объединяющиеся группы ученых (в том числе и очень узнаваемых, с глобальными именами), мыслящих в парадигме Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии нового века, - века, когда открытия физики микромира, Единой Теории Поля, Аналитической и Трансперсональной психологии, Философии Взаимодействия, постмодернистской философии и т.п. задают направление развития Познания. При всем этом расколе появились Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии, естественно, и некие перегибы, но большая часть прогрессивных ученых приняла новые горизонты науки, которые кажутся невообразимыми для консерваторов.

Появились научно-исследовательские университеты и Университеты, где можно свободно гласить и писать, к примеру, об архетипах коллективного Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии безотчетного, гласить не о психике, а о душе, изучить энергетику человеческого организма и т.п., т.е. почти все, отвергаемое консерваторами картезианской парадигмы с ее строго ограниченными прокрустовыми ложами, стало перебегать из Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии андеграунда в новейшую научную парадигму.

При этом, в это общество ученых (о которых я пишу), входят люди, имеющие выдающуюся научную репутацию, высшую квалификацию, отмеченную ВАККовскими степенями кандидатов и медиков наук Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии. Есть посреди этой категории ученых и академики и члены корреспонденты РАН.

Почему это вышло?

Современная академическая наука, претендующая на «объективное» отражение действительности терпит фиаско. В то же время, передовые исследования из разных областей Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии познания, к примеру, квантовой теории поля либо глубинной психологии К.Г.Юнга, трансперсональной психологии, демонстрируют, что для настоящего исследования хоть какого предмета нереально оторвать наблюдаемое от наблюдающего. Нереально выстроить чисто «объективную Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии» картину мира, потому что сам факт присутствия субъекта конструктивно меняет объект измерения. И это отлично соображает все большее число ученых как в Рф, так и в мире. Можно сказать, что еще пару лет Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии вспять силы и количество консерваторов и нонконформистов уравнялись, а на данный момент (в 2010г.) идет резкое повышение, как численности, так и авторитета последнего поколения ученых.

Новейшей эре нужна новенькая наука, - наука, в Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии которую на полных правах возвратилась бы Душа, как это было во времена неоплатоников и еще в эру Возрождения.

В таковой науке фактор субъективности тесновато переплетается с объективностью и появляется ризоморфная вязь взаимопроникновения Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии человека и мира, находящаяся в бесконечной динамике.

Это очень животрепещущая задачка! Еще в 1933 году К.Г.Юнг собрал вокруг себя более передовых ученых тех пор, представлявших самые различные области познаний – от мифологии до Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии квантовой физики – и соединил их в проекте «Эранос» - каждогоднем семинаре-взаимодействии этих ученых, продолжавшемся до погибели Юнга в 1962 году, и дальше подхваченным его учеником Джеймсом Хиллманом. В процессе долгих Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии совместных исследовательских работ этих могучих ученых, ими были поставлены под колебание главные постулаты современной науки, ориентирующейся на доминанту Логоса – оптимального зания. На данный момент в 2010 году пришло время воплотить разработки Эраноса в жизнь Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии, открыв целый ряд направлений для исследовательских работ и практической работы в самых различных областях науки – науки с Душой.


В Рф, кстати, в отличие от других государств, аттестацию ученых проводил ВАКК (Высшая Аттестационная Квалификационная Комиссия Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии) и присваивались звания кандидата и доктора соответственных наук. В то время, как в Европе, Америке и подавляющем большинстве государств присваиваются квалификации – доктор философии (в области психологии, социологии, культурологии, медицины, биологии и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии т.п.) либо доктор психологии, доктор культурологии и т.п. Также Гранд-Доктор. Доктор философии (психологии) соответствует кандидату наук, а Гранд-Доктор – медику наук по ВАКК.

Необходимо отметить, что длительное время ВАККовская наука Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии в Рф была довольно консервативна, и в ряде академических институтов и институтов не признавались степени доктор философии либо гранд-доктор философии. В то же время, на Западе в ряде государств Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии настолько же свысока относились к званиям кандидата и доктора наук. Потому многим русским ученым, ориентирующимся на международные контакты и работу в Европе либо Америке, после защиты в ВАККе приходилось защищаться в МВУСе (Межправительственный Высший Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии Ученый Совет) для присвоения степени Доктор либо Гранд-Доктор философии.

Ученым, мыслящим прогрессивно, после 1990-х удалось сделать целый ряд негосударственных ВУЗов, выпускники которых высоко оцениваются как в Рф, так и на Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии Западе. Это такие Университеты (в области психологии), как ВЕИП, Акме, МУФО, Теменос, Гармония и др.

На данный момент (в 2010г.) можно отметить положительные сдвиги в академических кругах русской науки. Это состоит в том Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии, что все большее количество научных организаций признают ученых, аттестованных степенями доктор философии, доктор психологии, гранд-доктор философии.

Более того, в итоге переговоров ВАКК и МВУС происходят такие знаменательные действия, как переаттестация профессионалов Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии. К примеру в 2010г. намечен «обмен степенями». Так, а именно, меж МУФО и ВАККом ведутся суровые переговоры, согласно которым, в 2010 году 50 ученых, имеющих степень доктор философии либо гранд-доктор Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии философии – будут автоматом аттестованы ВАККом, как соответственно, кандидаты и доктора наук, в то время, как 50 ученых из муниципальных ВУЗов, имеющих степень кандидата либо доктора наук будут автоматом аттестованы, как доктора философии и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии гранд-доктора философии МВУСом. При всем этом и у тех и у других обе степени останутся действительными. Эти ученые получат однообразный ценность и в Рф и за рубежом. И это только начало положительной тенденции. Возрастает Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии число прогрессивно мыслящих ученых. Скоро можно будет уверенно сказать, что в науку, в первый раз со времен Эры Возрождения ворачивается Душа.

Потому обучение в МУФО (и, а именно, на кафедре Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии МТ и АИ) становится все более многообещающим. Более того, в МВУСе еще меньше бюрократических проволочек, чем в ВАККе. И, в конце концов, вступая в ряды учащихся и профессионалов таких ВУЗов, как МУФО, мы получаем Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии возможность избежать прокрустова ложа науки прошедшего 20 века, и вступить в общество ученых, продвигающих фронтальный край науки 21 века.


Основной целью нашей кафедры как раз и является создание принципно новейшей парадигмы в Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии науке, парадигмы, которую прямо за Юнгом и его сотрудниками я именовал Архетипические Исследования. На самом деле, Архетипические Исследования – это конкретно новенькая парадигма науки в целом. Они не ограничиваются областью психологии и даже Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии культурологи и философии, но касаются всех вероятных разделов уже имеющейся науки и огромного количества областей науки грядущего.

Волшебный Театр, в свою очередь (заглавие «Магический Театр» взято из известнейшего романа лауреата Нобелевской премии по литературе Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии Германа Гессе «Степной волк»), является не просто одним из способов в психотерапии либо культурологии, но самостоятельной наукой, поточнее, методологией науки и жизни человека и общества, личным случаем которого является Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии психический способ, поточнее, направление в психологии. Это признано Оксфордской образовательной сетью и Интернациональным Парламентом Мира и Безопасности (ЮНЕСКО), и показано (и будет тщательно обусловлено в работах научной школы, которая формируется на базе Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии кафедры), в работах, публикующихся на этом веб-сайте, также в ряде научных изданий Рф, Европы, Америки и других государств, книжках и диссертациях, на интернациональных конференциях и в почти всех проектах кафедры и интернациональных Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии проектах.

Сам факт, что в мировом научном обществе совсем официально стало может быть открытие кафедры Волшебного Театра и Архетипических Исследовательских работ и возникновение соответственной специальности, признаваемой в 155 странах мира, что было совсем нереально Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии еще пару лет вспять, гласит о том, что мы вступаем в новейшую эру развития Познания. С глубочайшим ублажение отмечу, что это не единичный случай – параллельно в МУФО была организована также и кафедра Трансперсональной Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии психологии, которой управляет Гранд-доктор философии, доктор Ира Викторовна Курис. Две этих вехи в жизни русского и мирового научного общества молвят о том, что грядут значимые перемены в структуре образования Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии и исследований, в итоге которых можно будет уже в недалеком будущем гласить о науке с вертикальной координатой – Душой.

Контакты: vll@mail.ru http://www.kafedramtai.ru


ves-cvet-kiberneta-doklad.html
ves-karela-vyatichi-perm-chud-mordva.html
ves-mir-moj-uchitel-ot-redakcii.html